2016年8月23日 星期二

老師,您的課堂應具備的八大原則

轉載「語恩」http://www.thegreatdaily.com/cat88/node1211717#155879《給新手教師的課堂八大原則》暨極少部分用字修改

老師,您的課堂應具備的八大原則

翁明達

教育是一門藝術,更是一門不能打折扣的專業;教師便肩負著引領孩子成長與學習的專業使命與國家責任。敬愛的教育夥伴,在教室裡展現我們的專業價值,是最基本也是最重要的任務。謹提供八項原則讓您思考,期待孩子在您的陪伴與指導下,個個都能擁有自己的一片光彩。
一、原則一:成為渲染力十足的銷售員
在第一堂課就該讓孩子印象深刻,展現您對於知識的熱愛,就像一個強而有力的推銷員一樣,把您對學習的熱情傳染給孩子!請想像一下您在新產品發表會,又或是站在舞台上的表演者,充分展現您的魅力,讓孩子的目光都聚焦在您身上。
二、原則二:讓孩子知道為什麼要學習這些
課堂上我們不能只傳遞知識,因為Google做得比我們更好。我們的專業是要讓孩子知道為什麼要學習這些內容,這些知識跟真實世界的關聯性,學習這些內容有什麼幫助,我應該如何運用在未來,這是「知其然,知其所以然」的過程。
三、原則三:協助孩子澄清迷思概念
教學前,我們要先掌握學習內容中容易弄錯的觀念,在教學的過程中我們要主動確認孩子在這些問題的學習狀況,協助孩子把迷思概念學好。要記得,即便孩子考了90分,他還有10分的題目可能是不會的。我們如果每個階段都讓孩子以總體學習的3/44/59/10等部分比例通過,那累積起來疏漏的部分會是多麼可怕的事情。
四、原則四:從問題出發
我們的教學設計應根植於問題,讓孩子為了解決問題,去學習相關的知識與探索不同的可能性。問好問題可以激發孩子思考,筆者認為關鍵在於我們是否有能力引發孩子對學習的好奇心。想一想,日常生活中什麼時候我們會主動找資源去解決問題,除了必須這麼做之外,大概就剩下好奇心了!
五、原則五:讓孩子知道理想中的教室模樣
讓孩子清楚知道您的原則,知道理想的教室(學習)應該具備什麼元素。舉例來說,什麼事情在教室中是被允許的,什麼事是您對孩子們的期待!
六、原則六:塑造傳統,讓孩子記得你
除了教室規矩、良好學習的要素外,我們可以花點心思創造傳統。舉例來說,有一個老師,他把自己教的每一屆學生的合照留在教室的一角,並寫下當年度全班選出來的精神標語。這可以讓孩子與您產生不同的鏈結,也讓前後屆的學生產生無形的交流,這就是所謂的傳統。
七、原則七:讓自己像個人(更人性化)
讓孩子知道老師也是人,筆者認為在學習知識的層次上,老師與孩子的關係是平等的,只是我們比孩子學習得早而已。我們應該友善,在課堂內有更多的笑容;我們的課堂有時候甚至可以放音樂;我們也可以站在門口迎接他們。別害怕自己犯錯,每個人都不是完美的,讓孩子看到真實的您,做錯了就和孩子認錯並改正,當然也可以分享自己的興趣與喜好,以及週末都在做什麼。教育是人的工作,只要跟人有關,我們就不應該忽略關係。
八、原則八:讓孩子體會練習的意義和重要─熟能生巧

透過真實活動,讓孩子知道「不斷地練習」是重要的,唯有如此才能精熟這些基本能力。偉大的運動員也是不斷的在犯錯,就像貝比魯斯說的,揮棒就有機會揮空棒,但我不揮棒就永遠不可能打全疊打;Jordan也說,我就是不斷不斷的經歷失敗,最後才有今天的成就。