2018年8月8日 星期三

讓孩子自己完成他該負責的事


讓孩子自己完成他該負責的事
翁明達
那天筆者的媽媽突然問我問筆者弟弟的四年級升五年級孩子的暑假作業封面製作問題在筆者清楚說明後筆者媽媽的想法竟然是要幫孫子完成因為這樣會比較好看又有效率這樣的現象應該是普遍發生在不少的家庭教育裡尤其是當孩子年齡愈小時就會愈是如此
有句話是這麼說的─100分的媽媽就會有不及格的孩子」,其意思充分表明了太能幹太積極主動取代孩子做事的媽媽她所教養的孩子在人格成長與能力學習的歷程中反而失去了許多成長空間也失去了許多體驗與應用的學習機會讓孩子的生活與生存能力受到太多替代的協助而遲滯不前
筆者以讓孩子到超商買東西為例透過階段性的歷程說明如何讓孩子學習自己來
1.在家長的陪同下讓孩子到超商挑選自己要買的物品然後共同去結帳讓孩子看到聽到我們與超商店員的對話(當然要記得順勢協助孩子建立金錢使用及物質享受的合宜概念與價值觀)
2.讓孩子自己去結帳並與店員進行對話我們在旁邊陪同及適時提供訊息與孩子求救的機會
3.讓孩子自己去購買所需的物品並結帳我們在超商門口等待及檢視結果
4.讓孩子自己到住家附近的超商去獨立購物我們只負責最後的肯定鼓勵及謝謝就好
或許有許多家長會擔心安全問題但透過階段性的陪伴及對周邊環境的瞭解掌握還是該適時放手讓孩子去獨立完成這些事雖然會不放心但可以從許多方式來減輕自己的焦慮從遠遠的地方看著孩子進出超商讓孩子們結伴同行都是可消過度擔心安全疑慮的方法
其他諸如穿衣服綁鞋帶背書包提拿物品玩具收拾使用物品歸位碗筷使用完後的處理衣服脫下後的正反面處理簡易家事參與擦汗心得寫作及作業書寫等各式各樣的生活與學習作為都應該讓孩子學習獨立及自己處理完成
孩子一開始幾乎都會做錯或做得不夠好但我們無需要求一次放手一次學會我們必須透過階段性一次又一次的陪伴實踐讓孩子一步步的確實建構屬於他自己的生活生存與學習能力讓孩子真實的參與也讓孩子真實的擔負起自己的職責這樣的家庭教育才會是最有價值的教養
孩子從小到大的階段成長中每一個參與實作都會在未來的成長路途中奠基一個小小的基石透過許多小小基石的積累將會逐漸厚實孩子的生命也會厚植孩子生活與學習的能力親愛的家長讓我們共勉之