學校教育始終在孩子的成長上扮演著最關鍵的力量，而孩子的潛能開展與個殊性也是學校存在的價值。
學校的經營作為必須以孩子的學習成長為核心，學校行政的服務品質與高度效能、教師教學的專業素養與成效落實、以及學生學習的多元觸角與適性開展，都是身為教育單位與人員積極追求的專業價值。讓我們一同共勉，讓義方國小的教育光景愈發奪目光彩，也衷心期待藉由您我的合作努力，讓每個孩子都能展現其優越性與獨特性，讓每個孩子都能看得到絢麗的未來。
學生是學校教育的主體，讓每位學生奠基立足未來社會的優勢力；
教師是有效教學的靈魂，讓每位教師開展教學專業知能的專業力；
教師是有效教學的靈魂，讓每位教師開展教學專業知能的專業力；
行政是校務經營的基石，讓行政團隊展現優質運作品質的執行力；
家長是教育合作的夥伴，讓每位家長具備正向參與校務的向心力；
社區是創發教育的泉源，讓社區資源發揮支援校務經營的續航力；
團結是優質卓越的起步，讓學校成員形塑信賴合作參與的凝聚力；
學校是教育實踐的場域，讓學校機制建立落實推動管理的永續力。
一、持續完善學校行政服務系統，活絡支援教學效能
1.論述學校經營理念，健全行政運作協調
1)透過各種集會，論述學校經營理念、思維及方向。
2)健全學校各項會議運作及決議追蹤列管機制。
3)各項行政事務執行制立標準作業流程。
2.塑造組織服務文化，形塑溫馨合作團隊
1)提供完善行政服務，建置優質行政支援系統。
2)營造溫馨和諧校園，內化成員正向互動發展。
3)倡導親師合作、社區交流及策略聯盟，引進各項資源。
3.建構知識e化管理，提升教師教學能量
1)建置教學資源網，包含教學資料庫、數位教學平臺、知識分享平臺、QR code校園學習角落及各項教育網路資源等。
2)建置各項表單線上填報系統，便利教師班級經營。
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| 義方有機課程學習專案架構圖 |
1.結合校園運動場所，推動健康促進課程方案
1)維護豐富體育學習情境。
2)建立教學品質管制系統。
2)建立教學品質管制系統。
3)成立多元運動團隊社團。
4)架構年級體育競賽內容。
5)結合社區辦理親子活動。
6)推動體育楷模學習活動。
2.結合校園生態園區，推動生態學園課程方案
1)整合生態校園環境，繪製校園生態地圖。
2)建構生態學習鷹架，有效掌握學習品質。
3)發展生態迷你課程，融入領域課程實施。
2)建構生態學習鷹架，有效掌握學習品質。
3)發展生態迷你課程，融入領域課程實施。
4)建立生態教學資源庫，提供師生參考運用。
3.結合學校藝文資源，推動人文藝術課程方案
1)整合規劃藝文展演空間。
2)建構人文藝術各年級學習內涵架構。
1音樂家、藝術家的故事。
2樂器介紹、繪畫媒材或形式介紹。
3音樂形式介紹、藝術派別介紹。
3)建置多元平台提供學生分享交流。
4)賡續推動藝術選修課程。
4.持續健全閱讀情境，推動閱讀悅讀課程方案
1)配套規劃閱讀教育推動體制。
2)序列訂定閱讀能力學習內涵。
3)深耕圖書館利用教育及多元語文活動（結合教育局推動兒童深耕閱讀）。
4)整合閱讀資源，建置閱讀學習平臺。
5)充實圖書設備，營造良好閱讀環境。
6)活絡閱讀分享，獎勵班級閱讀成效。
5.建置課程發展資源系統，營造課程發展環境
1)建立課程資源網與資料庫。
2)架設學校課程發展知識分享網頁。
3)建立課程專家學者諮詢系統。
4)設立獎勵方式，鼓勵教師參加課程研發成果發表與行動研究。
5)提供各校課程發展特色，拓展教師視野。
6.落實學校課程評鑑，掌握具體可行策略
1)發展學校本位課程評鑑模式。
2)建構學校課程發展評鑑結果處理機制。
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| 義方有機課程學習專案培植能力一覽表 |
三、研議架構教師專業發展機制，形塑合作成長氛圍
1.鼓勵教師參與教師專業發展評鑑，作為教師自我導向成長主軸。
2.邀請教師參與教師專業學習社群，作為教師團隊專業合作模組。
3.建置線上教學資源平台，作為教師教學輔助專家系統。
4.規劃多元進修成長主題，作為教師專業知能涵養選擇。
四、全面扎根學生學習核心知能，奠基思考創新能力
1.重視學習力的扎根
1)落實閱讀寫作教學內涵。
2)強化數學資訊運用能力。
2.強調知識力的串連
1)活化生活經驗，重視體驗學習。
2)豐厚領域知識，形構優勢學習。
3.啟動藝能力的能量
1)推動一生一專長，建構生活能量。
2)涵養時空美感能力，促進生命價值。
4.深化品格力的實踐
1)落實生活教育，培養優質習慣。
2)推動服務學習，健全人格發展。
五、彈性發展學生學習多元管道，提供學生順性選擇
1.結合課程推動方案，推動系列主題學習活動。
2.結合學校行事規劃，辦理各項學習成果活動。
3.制定優勢學習機制，揚升每位孩子優質潛質
1)激勵興趣主題深入閱讀。
2)鼓勵參與專長社團活動。
3)規劃系列學習成果展示。
4)爭取校外競賽展演機會。
4.啟動弱勢學習關照，照護每位孩子學習成長
1)對弱勢族群及低社經背景家庭學生的協助及補助方案
◎敏察弱勢族群落差，提供有效親職教育。
◎設置清寒奬助學金，協助爭取清貧補助。
◎減免各項代收款項，提供活動保障名額。
2)對學習落後及適應困難學生的補救教學與輔導機制
◎整合輔導網絡系統，形塑輔導支持文化。
◎提升教師輔導能力，推動多元適性教育。
◎完善補救教學規劃，辦理攜手激勵計畫。
◎辦理合宜親職講座，健全家長教養觀念。
六、持衡推動國際學習教育環境，前瞻視野奠基知能
1.規劃國際文化視覺平臺，活化校園學習角落及線上學習議題。
2.結合社會學習領域課程，架構國際文化議題補充教材。
七、優質行銷學校經營效能品質，建立學校卓越形象
1.發展學校教育價值品牌─校園即課程（結合義方有機課程學習專案）。
2.參與學校有效經營評選─臺北教育111標竿學校、優質學校、教學卓越獎、…等。
3.經營良好內外公共關係
1)強化學校與社區的關係建立─社區資源的整合運用、社區與學校資源共享、…等。
2)提升學校與家長的密切互動─維持良好教育夥伴關係、引導積極參與校務、…等。
3)凝聚行政與教師的合作互助─關心工作及教學概況、協助克服困難、改善工作及教學環境、辦理溫馨關懷活動、…等。
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