家庭教育必須要給孩子的三樣東西

家庭教育必須要給孩子的三樣東西

翁明達

「家庭教育遠比學校教育重要」─是筆者從事教育工作多年來一直抱持的教育信念。

許多家長習慣把孩子的成長學習百分百的托付或依賴學校教育，然而孩子從小就在家庭裡耳濡目染、潛移默化的接觸與學習生活周邊的各項事物，也伴隨著年齡增長而逐步形塑其情緒表達模式、生活習慣養成與應對態度的人格養育，即便孩子長大進入小學系統接受學校教育，學校仍需家庭的配合協助，才能完善厚實孩子各項學習實質內涵，包含品德態度與生活能力。所以，家庭教育是所有各階層教育中最重要、但也是最不具樣版形式的教育模組。

在學校，我們可以輕易的從孩子言行舉止中，去揣測及判斷照護養育孩子的父母是什麼樣的個性特質、情緒表述和教養態度；我們也可以很容易的從孩子學習歷程中去感受、發現家裡大人對待孩子的教養態度，以及給孩子的成長支持、學習支援又有哪些層面。所以，筆者積極倡導家庭教育一定要受到社會最大的重視，而身為孩子的父母與其他長者，更應該透過家庭教育的長時間陪伴，給孩子三件寶貴的東西，讓他更有能量來面對及迎接成長時、成長後所連結的各項課題。這三件寶貴東西，就是「愛與關心」、「學習支持」與「獨立自主」。

一、愛與關心

每一個人都渴望獲得生心理的愛與關注，更何況是孩子。讓孩子在愛中成長、在關心中學習、在陪伴中長大，將能有效健全孩子的情緒發展、待人處事與積極正向的人生觀。讓孩子知道，我們是愛他的，即便他做錯了事；讓孩子明白，當他有困難時，我們願意伸手協助，只要他願意開口及不放棄；讓孩子理解，家人是一體的，情感是濃厚的，關心是彼此的。

二、學習支持

學習是隨時都在發生的事情，父母應該留意及關心孩子正在學習什麼、學到哪裡，無論是課業學習、技能摸索、或是生活能力建構，偶爾一句的關心提問、一個擁抱的支持肯定、一些資源的支援輔助，讓孩子在學習過程中不孤單，讓孩子在學習發生瓶頸時能獲得能量持續向前，讓孩子知道這一路的學習有著父母的陪伴與關心，這對孩子願意終身學習的態度有著實質的具大影響力。

三、獨立自主

社會的人本氛圍，讓少子化的現代的我們對孩子有著更多的物質提供與安全關注，卻在無形中一直弱化孩子學習獨立自主與能力養成的機會。時代思想的變遷，讓現在的孩子挫折容忍度低，遇到困難就會選擇逃避；對於許多技能的學習也不願意花時間進行基本功的扎底練習；而基本生活能力與待人應對進退，更是跌破許多人的眼鏡，不會綁鞋帶、沒有公德心、不懂得尊重他人、沒有耐心、一直抱怨、…等。所以，讓孩子有許多機會去完成一些事是重要的學習歷程，讓他成功，也讓他受挫，我們只要從旁關心及注意即可。

最後，筆者提醒：人是具備個殊性的，「先天遺傳」與「後天養成」各有其論述與支持者，但既然已身為孩子的父母、或監護人、或養育者，我們就應該思考我們可以提供孩子什麼樣的學習環境或機會，讓孩子在成長過程及學習生活時，能更有能力來因應各種生活上的挑戰，不怕困難，不畏挫折，繼而持續朝自己的藍天大步邁進。