期許義方的教育軟實力

期許義方的教育軟實力

壹、前言

1980年代美國哈佛大學教授Joseph S. Nye Jr.提出「硬實力」（hard power）和「軟實力」（soft power）兩個名詞，Nye並於2008年再提出「巧實力」（smart power）。他指出組織的領導光靠「硬實力」是不夠的，必須適時加入「軟實力」，而更重要的是能適度善用軟硬兼施的「巧實力」。

以學校經營觀點言之，「硬實力」包括學校建築、學校教學設施及各項教學相關設備等，「軟實力」則包括校務規劃、領導、溝通、決策等實際行政運作的作為及過程，以及教師的專業知能、教學熱忱及價值觀等。一般來說，學校要展現經營成效，需要能有效整合及運用「硬實力」及「軟實力」，並透過「巧實力」的運籌帷幄及發揮，方能落實學校經營目標及學生學習內涵，而「巧實力」的發揮，便需仰賴學校經營者的行動智慧及敏銳的觀察力與判斷力。

貳、義方的教育軟實力

本校校舍寬敞弘偉，空間規劃多元，能有效連結各項教育作為，提供孩子最舒適、合宜的學習環境，雖然缺乏大操場，但暇不掩瑜。尤其是傳統教室1.5倍大的班級教室，更讓班級的經營活動多了更多的可能性，如圖書角、工作站、遊戲區、討論點等，都可提升班級學習的多樣性與互動性。其他諸如後山生態園區、綜合球場、游泳池、羽球場、攀岩室、美勞教室、音樂教室、自然教室、陶藝教室、電腦教室、語言教室、圖書室、視聽教室…等，皆能依其規劃屬性展現教育價值；而且，每位學生平均使用校地面積約65平方公尺，足見義方的「硬實力」是完善且具發展性與功能性的。在如此優質的校園學習環境下，義方的教育軟實力更是值得期待。

明達身為一校之長，充分理解「巧實力」的關鍵是在「硬實力」和「軟實力」之間作出適當的整合決策。因此，明達必須要能充分掌握學校各項優勢條件，以第五級領導人的風範及前瞻的眼光，讓義方持續提升「硬實力」與「軟實力」，舉凡行政管理運作、溫馨互動氛圍、教師專業素養、學生適性發展等重大課題，都要能有效開展、推動與落實，學校的經營效能與品牌價值，才能獲得更多人的肯定與認同。

綜觀義方目前發展現況，以及承擔家長們放心且安心地把子女交付給學校及老師的使命，明達展望義方的教育軟實力可形構下列五項：

一、教師專業彰顯：

教師素質的良窳攸關一所學校經營的成敗，義方慶幸有一群專業又樂於付出的基層教師，始終堅持在教育的最前線，面對朝令夕改的教育政策、日益式微的家庭功能、漸趨繁複的教學內容，以及一群比往昔更活潑、更有能力的孩子們，穩定持續自我專業成長，願意付出有能力的愛。明達期勉義方的教師夥伴們，能積極參與教學對話，共同致力形塑學習型組織氛圍，建立教師個人專業形象，讓義方教師就是教學專業品質的最佳保證。

二、家長支持合作：

家長是學校最大的資源，也是教師最有力的助手，若家長能信賴學校、信賴老師，進而願意協助學校與老師，這會是學生及學校最大的福氣。義方多年來一直深受家長們的支持，無論是校務發展的方向、行政運作的支援、教師教學的肯定、以及活動經費的奧援，都充分獲得家長們的支持。明達期盼學校家長夥伴們能繼續以正確的教育觀念、良好的溝通協調、真誠的相互支持、溫馨的親師合作的教育合作態度，給予學校善意的建議與協助，讓義方在校務經營上能充分開展，無後顧之憂。

三、人文氛圍溫馨：

溫馨的校園氛圍能讓教師、學生愉悅地在校園裡教學與學習。好的感受，能開啟個人的良善與真知；好的互動，能引發人與人之間的合作與尊重，所以，校園氣氛的和諧與溫馨，是學校相當重視的一項課題。明達期待，義方校園有著溫馨對話氛圍，共同探究義方未來的定位與方向，繼而發展本校校務推動的特色與價值，讓義方的家長、孩子們都能在完備的教育體制下，有最深度的信任與最大的潛能發揮，使家長們看得見孩子的未來，使孩子們感受得到自己對未來充滿信心。

四、課程特色明確：

義方一直都在自己的教育園地裡默默耕耘著，在恢宏氣派的校舍建築中，學校課程的特色發展顯然還有持續拓展的空間。近年學校陸續推動閱讀、食農及藝選等特色課程，提供多元學習層面，但仍不足以符應家長的期待與需求。未來，明達期許學校整體課程能更精緻有用，目標更具體明確，讓學生在以「厚實基本學力」為根，以「多元主題課程」為枝，進而「奠基多元能力」為葉的思維中，豐實課程內涵。

在「健康活力、多元探索、尊重關懷」的課程願景及「以學生為中心、以能力為導向、以本位經營為要領」的課程規劃核心概念下，明達擬引領學校老師共同建構本校的總體課程發展，以「攜手築夢─培育跨領域的新世代人才」為主要精神及方向，期待藉由學校及家庭教育的合作、全體老師的共同努力，培育孩子具有未來立足社會、展望國際的能力，透過課程的全面深化及活化，讓義方的孩子擁有多方面的能力來迎接每一個挑戰與契機。

循此，學校整合六大主題課程朝不同面向進行能力深耕，希冀能有效連結來構築學校課程的整體風貌，並落實推動以達課程發展目標，讓學校經營的教育作為，能為義方的孩子深化及優化多方面、多層次的能力扎根。課程規劃架構如下：

1.推動「厚植學力」課程，以厚實學生學識能力，強化學習基礎。

2.推動「體驗探索」課程，以擴充學生生活經驗，重視多元適性。

3.推動「人文素養」課程，以扎根學生公民道德，孕育美感人生。

4.推動「活力身心」課程，以鍛錬學生強健體魄，均衡身心發展。

5.推動「資訊應用」課程，以構建學生自學能力，開闊視野格局。

6.推動「創新思辨」課程，以激發學生創新能量，掌握關鍵訊息。

五、行政運作積極：

學校行政單位是支援教學的後勤單位，配合學校重大行事及各項教學活動，提供協調與服務。本校教務、學務、總務、輔導四處室，以及會計、人事等單位之行政夥伴對兼負之行政工作皆積極盡責，並透過彼此橫向的聯繫與合作，提供師生最貼心的服務。明達期待藉由新學期新氣象、新夥伴新思維的融入與交相合作下，能繼續在「策略力」、「組織力」、「領導力」、「執行力」、「學習力」、「行銷力」及「創新力」等層面，再創新風采，謀求高品質、高效能與高互動的組織作為。

參、結語

一所學校的經營，是眾人共同努力的成果，本校正在全面逐步深耕教育軟實力，我們會在嘗試中學習，在檢討中成長，在專業中堅持，積極爭取屬於義方孩子的榮耀，以及塑造象徵義方的學校品牌。

謹藉此文，表達學校自我的期許與因應作為，也對家長們全力支持表達感謝。學校教職員工會共同戮力為孩子及學校的未來扎根播種，迎接燦爛果實。