學校願景與課程願景

義方國小學校願景與課程願景

翁明達

 (一)學校願景

國民小學的教育任務是：養成良好的習慣以為社會生活之準備，培養讀書習慣以為終身學習之基礎。是以，91學年度本校即在此理念的基礎上，經由教師及家長們由下而上的討論凝聚共識，訂定「健康、多元、尊重」為學校發展之願景，期盼透過願景之揭示，使學校經營更具方向性與未來性。

1.健康：國民小學教育具有養護的功能，而孩童健康成長為其基本要求且為關鍵。學校的教育作為應兼顧學生生理與心理的需求與均衡發展，使其成為真正的「健康人」。

2.多元：多元的智慧發展可以促進孩童自我實現，多元的學習方法可以激發孩童的創造潛能，多元的價值判斷可以培養孩童的寬容情操，多元的教育態樣是現代教育的思維方向。

3.尊重：接納是尊重的開端，體諒是尊重的方法，服務是尊重的目的。培養孩童尊重他人、社會與自然的情操，常存「利他」的服務胸襟，是達成全人教育－全人生、全人格教育的重要途徑。

(二)課程願景

本校課程願景在長期的課程實施及多次對話激盪下產生，希望在學校願景的脈絡下，結合以學生為中心，以能力為導向，以本位經營為要領的課程核心概念，建構「健康活力、多元探索、尊重關懷」為課程發展的主軸，讓學校總體課程的規劃推動能有效協助學校願景的達成。